3.中学地理学科知识的含义
中学地理学科是兼具自然学科和社会学科性质的基础课程，其教学内容牵涉到的知识很广，涵盖了自然地理和人文地理的方方面面，各部分知识内容都是以一定的空间分布作为基础的。“综合性”和“区域性”是中学地理学科的基本特征，是组成地理教材内容和探究地理问题的两条主线。
《义务教育地理课程标准（2011年版）》“知识与技能”目标的第一、第二、第三条均属于“知识”范畴，其内容构成如图2.6.1：
图2.6.1
该知识结构是按“总论—分论—总论”的方式呈现，体现了知识的逻辑关系，层层递进、逐步深化。
（1）目标1 地理基础之“基础”
目标1指出：“掌握地球与地图的基础知识，能初步说明地形、气候等自然要素在地理环境形成中的作用以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异”。目标一阐述的知识内容是学习区域地理的必要铺垫，是正确认识地理问题的重要前提。如果没有地球与地图方面的知识，没有自然地理要素及其影响与人文地理要素空间分布等知识，要学习区域地理知识就会成为“无源之水”“无本之木”，学生就会难以理解区域特征与区际联系。使区域地理的学习成为死记硬背的过程。“地球和地图”是基础中的基础。“地图”是地理学科的“第二语言”，也是学习地理知识与探究地理问题的主要工具。地图本身含有丰富的知识，如地球仪和地图的经纬线、经纬度；地图的方向、比例尺、图例与注记；等高线以及剖面图等知识，是正确阅读和使用地图的基础。